;&esp;宿管阿姨拿着手电筒在走廊外面巡逻着，宿舍里的学生就陆续回到床上躺着等待进入梦乡。
&esp;&esp;到周五上午的化学课，恰好是大家都特别喜欢的实验课。
&esp;&esp;在下了第三节课后，大家就成群结队地走到实验楼三楼，进入实验室后按照学生学号排序到对应的操作台坐下。
&esp;&esp;如果是没什么危险的实验，何老师会让大家亲自动手做实验，然后她在实验前再三提醒注意事项，再跟着老师的节奏来一步步完成实验。
&esp;&esp;尚雅就特别喜欢做实验的过程。
&esp;&esp;看见试管中的液体逐渐出现化学反应，她会有一种很特别的成就感。
&esp;&esp;但如果是存在危险性的实验，就只是由何老师进行实验演示，他们就不允许擅自动手了。
&esp;&esp;最后一个实验是焰色反应，何老师让大家都在实验桌后面坐下，后排的同学可以走到前排的走道上观看，但是也要保持一定距离。
&esp;&esp;其实他们已经看过很多次何老师做焰色反应。
&esp;&esp;用何老师的话来说，就是每次做焰色反应实验的时候都会强调，金属及化合物的焰色反应是物变化，因为没有产生新的物质，但是每次考到这个考点的时候总有那么几个小呆瓜会犯这种低级错误。
&esp;&esp;“……在平时考试时，你们可以犯这种错误，但是也要引以为鉴。因为等到高考的时候，一旦错了，就没有修改的机会了。”何老师重申了这个问题，大家就都说记住了。
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